近日，由运城市青少年创新实践学校主办、盐湖区教体局青少年活动中心与舜帝复旦示范小学协办的“行走的红色课堂 永恒的育人初心”教师演讲大赛收官（右图）。这场赛事把红色育人的焦点从学生的个体记忆升华为集体共鸣，既检验了前期研学成效，也为红色基因全面融入教育教学按下快进键。

讲台上，教师不再是单纯的知识传授者，更是红色故事的深情讲述者和价值引领者。那些未被镜头记录的鲜活细节、源自一线的真实叙事，情感冲击力与教育说服力兼具，让未能亲临现场的师生也能跟随讲述身临其境，接受同等的精神震撼，真正把红色基因从“入眼入耳”的体验转化为“入脑入心”的印记。

红色研学不仅为思政教育积累经验，也为校际优质资源共享、区域德育协作提供可行路径。红色研学的深远意义还体现在教师政治素养与业务素养的重塑与提升上，从研学前的集体备课、专题研讨、课程研发，到系统挖掘红色资源与学科教学的融合点，一轮轮自我更新后，教师把红色资源转化为课堂语言，为育人生态夯实根基。

研学途中，运城市青少年创新实践学校创立的“移动-打卡-展馆-宣誓”闭环课程模型，完成了从“前置导入”到“情感升华”的完整教学设计，本次教师演讲大赛正是这一课程范式升级的关键体现。

教师们把所见所感、所思所悟凝练为富有感染力的演讲内容，生动阐释红色资源如何转化为鲜活教学实践。大赛既检验了教师的课程转化能力，也是一场深刻的集体备课，有力推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合，使“大思政课”理念在校园落地生根。记者 杜磊